Insérer et innover : l’exemple de la Scic B323, une coopérative étudiante de prestations de services

Année de publication:
 2018
Numéro de revue: 

Auteur(s)

Collectif B323 – Université de Poitiers

Toute la Recma

  • 2010
    • 2018
    • 2017
    • 2016
    • 2015
    • 2014
    • 2013
    • 2012
    • 2011
    • 2010
  • 2000
    • 2009
    • 2008
    • 2007
    • 2006
    • 2005
    • 2004
    • 2003
    • 2002
    • 2001
    • 2000
  • 1990
    • 1999
    • 1998
    • 1997
    • 1996
    • 1995
    • 1994
    • 1993
    • 1992
    • 1991
    • 1990
  • 1980
    • 1989
    • 1988
    • 1987
    • 1986
    • 1985
    • 1984
    • 1983
    • 1982
    • 1981
    • 1980
  • 1970
    • 1979
    • 1978
    • 1977
    • 1976
    • 1975
    • 1974
    • 1973
    • 1972
    • 1971
    • 1970
  • 1960
    • 1969
    • 1968
    • 1967
    • 1966
    • 1965
    • 1964
    • 1963
    • 1962
    • 1961
    • 1960
  • 1950
    • 1959
    • 1958
    • 1957
    • 1956
    • 1955
    • 1954
    • 1953
    • 1952
    • 1951
    • 1950
  • 1940
    • 1949
    • 1948
    • 1947
    • 1946
    • 1945
    • 1944
    • 1943
    • 1942
    • 1941
    • 1940
  • 1930
    • 1939
    • 1938
    • 1937
    • 1936
    • 1935
    • 1934
    • 1933
    • 1932
    • 1931
    • 1930
  • 1920
    • 1929
    • 1928
    • 1927
    • 1926
    • 1925
    • 1924
    • 1923
    • 1922
    • 1921
    • 1920

Liée au master ESS de l’université de Poitiers, la Scic B323 est une société coopérative d’intérêt collectif créée sous forme de société par actions simplifiée (SAS). Il s’agit de la première coopérative étudiante proposant des prestations de services dans le domaine des études et du conseil. Les caractéristiques de cette coopérative favorisent l’éducation et l’insertion des membres-étudiants. Cet article étudie le processus de création de la Scic, fruit d’une réflexion de plusieurs années réunissant enseignants, élèves et praticiens de l’ESS (I) ; présente son organisation basée sur des producteurs bénévoles et la facturation des prestations aux clients (II) ; et détaille sa gouvernance à la fois multi-sociétariale, holacratique et « relayée » de promotion en promotion (III).

 

Employability and innovation: The example of the community-interest cooperative (SCIC) B323, a services cooperative run by students

Linked to the SSE Masters at the University of Poitiers, the social cooperative B323 is a community-interest cooperative (société cooperative d’intérêt collectif, SCIC) created as a simplified limited company (société par actions simplifiée, SAS). This is the first student cooperative offering services in the area of studies and consulting. The features of this  cooperative foster the education and employment of its student members. This article first looks at the process of creating the SCIC, the fruit of several years of discussions   among teachers, students and SSE practitioners. It then presents its organisation based on volunteer producers and the billing of customers for its services. Lastly, it describes its governance, which is multi-stakeholder, holacratic and transmitted from one graduation year to the next.

Integrar e innovar: el ejemplo de la SCIC B 323, una cooperativa estudiantil de prestación de servicios

En relación con la maestría ESS de la Universidad de Poitiers, la SCIC B323 es una sociedad cooperativa de interés colectivo en forma de sociedad por acciones simplificadas (SAS). Se trata de la primera cooperativa estudiante proponiendo prestaciones de servicios en el ámbito de los estudios y del consejo. Las características de esta cooperativa favorecen   la educación y la inserción de los sociados-alumnos. Este artículo estudia el proceso de creación de la SCIC, fruto de una reflexión de varios años reuniendo docentes, alumnos y   actores de la ESS (I); presenta su organización basada en productores benévolos y la facturación de las prestaciones a los clientes (II); detalla su gobernanza que es a la vez multisocietarial, holacratica y “transmitida” de promoción en promoción (III).