Etude PTCE et collectivités, 28 février, Paris

Après 8 mois de travail, 42 pôles territoriaux de coopération économique interviewés, 13 pôles étudiés à la loupe, plus de 30 entretiens avec des responsables de projets et représentants de collectivités, la restitution de l’étude "le rôle des collectivités dans les dynamiques de PTCE" aura lieu le vendredi 28 février à Paris dans les locaux du Conseil régional d’Île-de-France.

Les pôles territoriaux de coopération économique connaissent une actualité importante : annonce des lauréats de l’appel à projets gouvernemental, reconnaissance des PTCE dans le projet de loi sur l’ESS, inscription dans plusieurs politiques locales,… Moins de 3 ans après un premier travail de repérage et de caractérisation des PTCE, le succès est rapide. Quels enseignements méthodologiques peut-on tirer d’initiatives pionnières ? Et comment accompagner le passage de quelques pionniers à une phase de généralisation ? Comment, face à la mise en concurrence des acteurs et des territoires, peuton impulser des démarches solidaires basées sur la coopération, l’ancrage territorial, la mise en réseau entre différents acteurs au bénéfice du territoire et de ses habitants ? Si ces démarches de coopération économique, notamment dans l’économie sociale et solidaire, ne sont pas récentes, elles se sont sans aucun doute développées ces dernières années. Face à la crise, à la tentation du chacun pour soi, à la raréfaction des financements publics, coopérer et mutualiser deviennent des impératifs d’une économie plus juste, plus solidaire, plus innovante et plus stable à la fois.

• Dans quelle mesure ces démarches de coopération économique dans les territoires sont-elles un levier pour un nouveau mode de développement économique territorial ?

• Comment comprendre ces dynamiques et surtout les conditions de leur réussite et le rôle attendu des collectivités territoriales ?

C’est l’objet de cette rencontre organisée par le RTES, en partenariat avec le Labo de l’ESS et l’ensemble des réseaux animateurs de la démarche.

Programme et inscription